Fremtidens skole kendetegnes ved forbedre trivsel og arbejdsmiljø for både elever og lærere.
Fremtidens skole skal organiseres med:
- overordnet administrativ ledelse
- indskolingsafdeling for børnehaveklasse til og med 3. klasse med egen pædagogisk ledelse
- mellemtrin: 4. til og med 6. klasse med egen pædagogisk ledelse
- overbygning: 7. til og med 9. klasse med egen pædagogisk ledelse
- hver skole skal rumme mindst 750 elever
Der skal udarbejdes regler for ordentlig opførsel i folkeskolen.
De etiske værdier for ordentlig opførsel skal efterleves for at understøtte lærerjobbet.
Som forsøgsordning skal der på enkelte skoler skabes mulighed for, at den enkelte familie kan placere vinter- og efterårsferie frit i nærmere definerede perioder.
Tilbud til folkeskolens ældste elever om erhvervsklasser med grundlæggende fag om formiddagen og praktik om eftermiddagen.
Uddannelses- erhvervs- og arbejdsmarkedsvejledning skal forbedres.
Der skal skabes reel mulighed i klassen for undervisning differentieret i forhold til den enkelte elevs faglige standpunkt.
Der skal stilles krav om undervisningsplaner i forbindelse med vikartimer.
Der skal skabes plads til børn og unge med særlige behov ved hjælp af undervisningsassistenter, som supplement til den eksisterende undervisningen.
Gerne som praktikmulighed for lærerstuderende, der ikke skal have undervisningsansvar.
For at kunne fastholde flest mulige elever i den normale undervisning og undgå eksklusion, skal rummeligheden i den enkelte klasse understøttes ved at etablere fast samarbejde mellem undervisning, SFO og fritiden i øvrigt.
Intensiv danskundervisning til de elever, der aldrig har lært at læse, som forudsætning for at lære.
Bevægelse skal være en aktiv del af undervisningen.
Der skal være to timer ekstra idræt om ugen i skoletiden.
